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高一班主任上学期工作总结(优秀18篇)

时间:2024-02-12 16:31:05 作者:雨中梧

班主任工作总结是对自己工作的反思和总结,也是对学生成长和发展的一种责任和担当。小编整理了一些值得借鉴的班主任工作总结范文,让我们一起来学习和思考怎样写好一篇总结。

高一班主任学期工作总结

每一个学期对我们班主任来说,都是十分重要的,所以我们都会保持着敬业的精神,做好班级建设工作。这是对学生负责、对家长负责、对学校负责,更是对“人民教师”这一职业的负责。在刚刚结束的这一学期里面,我担任高一xx班班主任,通过这一学期的努力,帮助同学们转变初中的学习心态,帮助它们适应高中的学习氛围。

高一上学期,面对的学生都是刚刚初中毕业的,进入高中这一个新环境,难免会有不适应的感觉,我在这一学期的工作中就十分重视这一块,及时帮助他们疏导心理问题。经常找他们到办公室谈话,询问他们有没有什么不适应的地方,开导他们。

高中与初中还有一个不同,就是一个新的学习氛围,进入高中,很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感,所以学习上面会很快放松自己。这样的学习态度明显是不对的,作为班主任的我,就要时刻关注他们的学习态度,在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向,让他们重新回到学习的道路上来。

进入到高中,住宿的同学人数会比初中多很多,很多的同学又是第一次住宿,难免会有不适应的地方,我就会经常去他们的宿舍去看他们,早上的时候定时间去督促他们起床,晚上的时候,去看他们有没有按时到宿,有没有跑出去上网的情况等等,提醒他们按时睡觉,不要玩太晚等等。因为我是男教师,所以女生宿舍那边不太方便,所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候,顺便看看我们班女生的情况。

班主任就像一块砖,哪里需要就往哪里搬。有些老师会因为考试等原因会与课程冲突,不能来上课,就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。我作为班主任就要到教室去监督他们,看他们有没有认真仔细,管理好教室纪律,防止吵闹,以及防止有些不爱学习的同学,不在教室自习溜出去玩。

这一个学期的工作,总的来说还是做得不错的,班上的同学没有犯过什么大的错误,没有被学校记过等行为。在学习上面,这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学,前十的有一位同学,平均分排在第四位。学习工作,我这个帮助人做的还不够,在下一学期我要注意这一点,多关系他们的学习情况,加强后进生转优工作。

下学期高一班主任工作总结_班主任工作总结

本学期,我继续担任了高一综合班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

高一班主任学期工作总结

本学期,我担任高一(16)班班主任工作,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了实现我心中的理想目标,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果,现对本学年的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验:

首先,我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导,忠诚人民的教育事业,模范遵守师德规范。热爱本职工作,事业心、责任感强,工作态度端正,作风正派。因此班级作风正,学风浓。班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。

其次,我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所。

我班单亲的孩子比较多,他们的性格或多或少都有点偏激,古怪,孤僻,同学之间很不容易沟通,我就开展丰富多彩的活动 ,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。这些学生就逐步融入了班集体,班级也变得和谐稳定了。

第三,把管理学生的权力交给学生,让他们自己管理自己,当家作主。首先,我让班长带领学生制定班规班纪,大家共同讨论,举手表决,通过了一系列条例,谁违反了怎么办?等等;其次,明确班委职责,“鸟无头不飞,人无头部走”,班委要积极带好头,各尽其责,认真考评,认真布置,使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确目标,要有班级理想,有一个共同的信念,共同的追求。经过一学年的努力,班级有了很大的变化,学生的积极性很高,自律意识很强,也收到了极好的效果。学生的积极性更高了,凝聚力更强了,班级跟有活力了。

第四,身教重于言教,为人师表,率先垂范。很多时候,我发现问题时并不立即找学生,而是默默地做好。尽管我没说,可学生看在眼里,一切就都明白了,他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,年级布置除草任务后,我和学生一起除草,有的荆棘刺手,我就亲自拔;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。

第五,了解每一位学生的情况个性,做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表,详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”,我觉得没有我处理不好的事情,就是因为我平时做个有心人,将工作做到了实处,学生也将我当做朋友,有了烦心事总是找我化解,我也很高兴,毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习,在健康地成长,我希望看到他们灿烂的笑容,矫健的身影。

最后,在这一学年里,我收获了很多,既有经验也有教训。不足的地方还很多,工作还不够细致,还需进一步努力,力争把工作做得更好。

高一班主任学期工作总结

如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结:

一、优选班干部,找准“领头雁”

“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了二轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举和我的考察相结合,一直管理下来,效果较好,大部分同学基本上能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动,比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排,并获三等奖。另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。

二、制定班级文明公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班级文明公约的同时。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

三、给学生提供展示能力的舞台,调动学生的积极性。

我首先要摸清每个学生的个性、特长,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动,完全坐不住,当了班上的卫监督员,班上的卫生不到位,他就主动扫干净,具有乐于奉献精神。因此,我充分肯定其优点,发现他的上进心不差,鼓励他改正缺点,发挥优点。

四、确立以教学质量为中心。

年初即明确本学年的工作重心是:以语数学外为主。为此,我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动,特别是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

五、加强家校联系。

从开学以来成立了家长委员会,在家长委员会的支持下,班上添加了窗帘及多媒体,孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

以上是我本学年在班级工作中所做的一些工作,一学年的工作经历虽然很短,但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

高一下学期班主任工作总结

结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

(1)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

(2)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。

(3)作为班主任本人,我以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的教育。

(3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。通过这一个学期的督促,有些学生已经养成良好的学习习惯。

本学期个别学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

(1)每天晚上查就寝时,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在安全隐患的事情,对出现违纪的同学严肃处理和教育。

(2)定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

(3)安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。

(4)出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生生病、有困难需要帮助等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过一年的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。同时,与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。

1、努力做好学生思想教育工作,有部分学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。

5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

6、加强班级文化建设。

班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。

总之做好一个职高学校的班主任不容易,但是我会努力的。通过去年的班主任工作经验以及请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。相信语音客服班会成为一个更优秀的班级,我也能成为一名更合格的班主任。

高一学期班主任工作总结

转眼之间已经来到了最后一个月,我的班主任工作也进入到了第四个月。这个月我班在自我管理以及班级活动方面取得了一定的成绩,也出现了很多问题。

首先,临近学期末,同学们的学习状态逐渐懈怠,具体表现在上课吃东西、玩手机、讲话等方面。有时已经打了上课铃,还有同学在教室外面闲逛。针对这一系列问题,我召集班上的六名小组长开会,共同商讨解决的办法。同学们畅所欲言,向我提出问题,让我意识到扣分不是唯一的方法,而是要更多的和存在小毛病的同学进行沟通。同时,我也采纳了同学的意见,让每小组中毛病比较多的同学担任小组长。一方面,是让他们担当起一定的责任,在监督他人的同时更好的督促自己,养成自律意识。另一方面,也可以借由了解工作情况与他们加强沟通。

为了解决上课玩手机的问题,我给每一个小组都配备了一个小篮子。上课打了预备铃之后小组长将本组同学的手机全部收集到篮子中。如果被任课老师发现本小组仍有同学上课玩手机,小组长的手机将一并被没收。另外,由于我班早自习以及大课间班级扣分较严重,小组长在每天早上学生会同学来检查之前先自我检查班级的卫生是否合格。并且和全班同学一起设定一个小目标,即保持一个星期不扣分。如果坚持一个星期之后,则可再向两个星期、一个月等更长久的目标努力。最终,希望能在我们全班同学的努力下争取获得“文明班级”的锦旗。

12月16日,学校举办了职业高中职业技能展示活动,我班的周子扬、刘永航、魏国、罗嘉龙、罗雨轩等几位同学自己成立了一家店铺。由于商品质量上乘,价格低廉,受到了众多老师和同学的亲睐。我们班的“黑店”成为第一个售罄的商铺。班级其他同学也通过自己的学习或者劳动,赚取了相应代金券。另外,我班一些同学的家长也参与到活动中来。在和家长们的交流中,作为班主任我了解到有关学生的一些家庭状况。例如在与我班汪泽汉同学的爸爸聊天中,我了解到汪泽汉在老家时成绩优异,后来因为初中课程难度增加,再加上初中生本性贪玩,导致学习成绩下降。这次职高职业展示日活动,既锻炼了学生的专业能力,又增加了家长与学校之间的了解。希望这样的活动以后可以长期固定举行。

12月底,北京中关村二小的学生家长向媒体反映孩子在学校受到欺负。与此同时,在我们身边,龙华新区的一所民办学校也发生学生被殴打事件。这一件件发生在学校的欺凌事件给我们教育工作者,尤其是班主任敲响了警钟。在班会上,我向班上同学强调要时刻保证自己的安全。无论是在校内或者校外,确保自己安全,同时不危害别人的人身安全,是第一要义。如果同学之间产生了任何矛盾,拳头和暴力解决不了任何问题,只会让问题发酵变得更加严重。同学们应当建立起“有问题找老师”的意识,从内心里信任老师,无论在何种情况下,老师都会用合适的方法协助你处理难题。

本学期即将进入尾声,下个月我们即将迎来期末考试,以及寒假。希望我班同学都能取得自己满意的成绩,并且度过一个愉快的假期。

山旋旋。

高一下学期班主任工作总结

一个学期又结束了,本学期我为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,以湖江中心小学20xx-2014学年(下学期)大队部工作计划为工作出发点,并结合学校活动和本班实际,按照本学期定的计划开展创造性的活动,突出我班特色。现对本学期的班主任工作总结如下:

班级基本情况:

三(1)班有学生51人,其中男生有27人,女生有24人。在学校学校已经有两年多了,学生各方面都有很大进步,但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,我重点从以下几个方面展开班主任工作。

三年级的学生,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此我从以下几点入手:

1、充分利用班会时间学习《小学生日常行为规范》,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的和不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。每个星期都让学生关注我们班的纪律,卫生评比得分,谈谈自己的看法,在学生间展开不同批评形式,让学生用实际行动为班争荣誉。

3、安全责任重于泰山。每次班会课和其它有机会时对学生进行安全教育,把安。

全教育成为常规教育。

1、课堂、课间纪律。

首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。鼓励学生课间开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

2、午休纪律。

每天午休我和数学老师商量好,布置适量的作业,要求学生必须按时按量完成午休作业,学生有事可做,这是管好午休纪律最好有效的方法。我再和学生在午休纪律方面约法三章,让我培养的班干部去管理实施。我不定时会去班上看一看,发现不遵守纪律的顽固分子及时教育,促使养成良好的习惯。向我们班的两个顽固分子:钟明愿、赖虔涛,我经常对他们进行个别教育,再结合鼓励,严格要求,两个人的进步也比较大。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌凳勤清,物品勤摆,两操勤做。夏天来临的时候,我更是经常强调,严加要求。

2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,平时设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。有个别学生打扫卫生总是不负责任,对此,我就发动全班同学的力量,给他施加压力,也有好转。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。上学期我培养了一批优秀的班干部,这个学期又通过民主选举,表现好的继续当任班干部,有待改进的大家推选优秀学生竞选。在半个学期过去的时候,大家都发现朱燕同学这个小组长表现特别棒,后来在大家的推选下,兼任英语学习委员。

从这一个学期学生的表现来看,我的计划落实到了行动上,班级管理也比较有序。我却发现男生的表现较女生整体上有所差距差,我一直在思考着原因,或许我的管理还存在很多不足,他们也存在性别差异,今后我要多加努力,吧班主任工作做得更好!

高一下学期班主任工作总结

临近期末,天气炎热,学习周期长,加上选科的影响,极有可能使我们产生倦怠和迷茫情绪,使得原本定下的学期目标不能实现。可是从另一面讲,高一的结束意味着一个新的征程开始,我们与自己的梦想越来越近,如果说高考是一场战役,我们已经越来越接近前线,没有任何理由比以前松懈。所以我特别提醒以下几点:

一、事情是做对的,不能仅仅依靠一场选择就获得一个成功的人生。在选择面前,我们犹豫迟疑,总觉得选错了就会影响最终结果,害怕自己对自身条件和社会现实把握得不准。但是,必须明确的是,文理科的选择是一个比较容易判定的问题,难的反而在于一经选择之后的斗志昂扬和长期坚持。从这个意义上说,努力永远比选择重要得多。如果你在选择时左右摇摆,患得患失,在迈入新的阶段之后也难免左顾右盼,顾虑重重,当困难袭来的时候,可能又会回到选择的那一刻,是不是我做错了,倘若选择不同,我可能不会面临如此窘迫的处境和黯淡的未来。其实,任何一种选择都会面临困难,一种选择的结果在心中本来已经酝酿了很久,不需要当它摆在面前的时候才紧张兮兮。本人的学习基础和能力如何,文理招生的形势如何,将来的职业走向如何,有个模糊的比较也就可以做决定了。选择之后的路还长,踏踏实实地去努力,对于有志向的青年,一定会投入漫长的时间,走出一条属于自己的路。如此说来,人生是否无悔,关键还看努力,选择的时候我们本该心态轻松,期末学习毫不放松。

二、学习上的问题,要相信自己的努力终有回报,不要怕,不怕的人面前才有路。是否害怕的问题,其实很重要。我觉得很多人学习过程不够踏实,成绩不能如愿进步,看起来是意志力薄弱,自控力不强,学习方法不对的缘故,但其解决之道却只有一个,不要怕,硬着头皮老老实实做去。意志力薄弱的人,常常是对努力之后的回报要得太切,一旦不能马上见效就放松了,自然结果就不圆满。自控力不强的人,也已经尝试过多次打起精神努力学习、约束自己刻苦攻读,中途常常受到干扰而中断。至于学习方法有问题,须知方法本就因人而异,别人说的方法都是在长期努力之后归纳出来的,遇到新问题时又会随机应变发展完善。哪里有一成不变的良法?哪里有生来百折不回的强者?只有一颗无所畏惧的心,一种对问题不依不饶要把来犯之敌斩于马下的坚决,才是使人翻越艰难险阻的制胜法宝。不要怕努力没有回报,不要怕自己比别人慢,要怕就怕自己不敢付出,怕自己急功近利半途而废,怕自己随波逐流不敢坚守初心。

三、期末要自觉严格要求,从生活上、学习纪律上都要坚持高标准,以保证比较高的学习效率。人是有惰性的,惰性是可以传染的。埋怨炎天暑热,牵挂电子产品,钟情休闲读物,必然造成学习心态的涣散和效率的低下,从个人到班级都会招致损失。反过来讲,人是有精神的,当我们一心想要有一个比较圆满的高一学年的结局的时候,当我们每天都主动审视所学,觉得还有待完善的时候,当我们心里决定要把一个比较好的结果带回去回报父母的时候,哪里还会在意空调教室里有限的炎热和那些明知是虚度光阴的娱乐?我们大可以欣慰地说,就是这样点滴的努力,不断走在自立自强的路上,使我对未来充满信心,这与娱乐放松而后心下空虚真有天壤之别。

我们前一阵还遇上了一件大事,全班接受传染病排查。这件事本可能造成我们集体的心理恐慌,家长们大乱阵脚,班主任疲于应对,事实上都没有。但无论如何,隐患还存在,干扰已造成,不能不说我们还是受到了更多考验,摊上了额外的麻烦。我们不能让它成为一件坏事,正如有人说,“我唯一害怕的是我配不上自己所受的苦难”,我们每个人也一定要让这种环境下的自己每一天都比往日更有意义。张翠同学在病房里积极配合治疗之外,仍然看书做题,希望能赶上下学期高二分班,我们每一个人更应该珍惜自己学习的权利,沉下心来,做好期末复习的每一件事情,不虚度任何一寸光阴。

高一下学期班主任工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的高一下学期班主任工作总结,欢迎大家分享。

本学期,我继续带领着高一(9)班,走过了半年的时光。班级工作总结如下:

班级管理是班主任工作中的重要环节,管理,既要管,又要离理。本学期,我继续探索管理班级的方法。

1、继续发挥班干的管理作用。出台了《班干工作目标与职责划分》,内容如下:

为了xx九班班风正、学风浓,向优秀班级进军,真正践行普通班不普通的信念,提高班委会的工作实效和执行力,对班干进行如下目标职责划分.

班长、副班长——目标:行为示范班级

1、督促大家带好校牌,做好眼保操,严格遵守学校上学时间,力争班级减少扣分;2、严格管理班级纪律,不发生违反校纪事件,带领大家形成良好班风。如遇到影响班风的问题和隐患,要及时阻止并管理,及时向班主任汇报,以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。

劳动、生活委员——目标:卫生示范班级

1、劳动委员负责管理好值日生,对值日生工作给予指导和督促及评分,对优秀的提出表扬,对不符合要求的进行处罚。2、生活委员负责管理下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者,晚上放学负责记录未架凳子者,每天1分,不符合要求者不得分,连续两次不得分者,在黑板上公布姓名,并值日一天。每天下午放学时,确保卫生检查能过关,为班级争分。

学习委员——目标:段考优秀班级(前三名)

1、周日晚收发周记本。

2、带领好各科科代表,督促科代表每天布置任务及收发作业。每次交作业收集各科未交作业名单,及作业检查不过关名单,到班主任处登记。

体育委员——目标:运动会、跑操等优胜班级

1、体育课、运动会、跑操等体育活动的组织;

2、体育课跑操活动的考勤,考勤情况纪录,并向班主任汇报。

文艺、组织委员——目标:文艺活动优胜班级

1、做好主题班会记录;2、组织和开展班级及学校的各项文艺活动,带领班级认真准备活动,并力争在年级获得优异成绩。

团支书、宣传委员——目标:各项活动拿奖。

1、做好团委活动及会议记录;2、团内组织的征文活动及各项活动,将通知宣传到位,组织同学们积极参加并力争获奖。

2、发挥科代表在各科学习中的.领导地位。出台了《科代表职责》,内容如下:

1、每门课的每一节课上完,当天要在黑板上出作业,并说明什么时间交,交要保证交齐,实在不能完成者要给出书面说明,交给班主任,科代表对作业情况进行检查登记。要给大家适当但又及时的时间去做,起到上完一节,完成一节的目的。(人是逼出来的,如果总是拖拉,久而久之,就形成了延迟完成的习惯,将严重影响大家的作业习惯,将大大降低作业的复习和巩固功能)

2、每次考试后,及时告知大家进行错题整理,督促大家认真纠错,并收取纠错本进行检查。

3、周末作业在周日晚自习前收取,同学们应提前到校交作业,迟交或未完成者,及抄袭情况,都要进行登记。未带者,打电话叫家长送来。

4、在任课老师未及时到教室上课时,要去寻找老师告知来上课。

5、经常询问老师,作业是什么,尤其周末,要询问任课老师,在周五晚将老师的要求写在黑板上,给大家的周末学习制定明确的方向。

6、如果班级出现该学科的相关问题,发现后要及时和任课老师沟通,多把同学们的学习情况告诉任课老师,也向同学们传达老师的想法,使师生关系融洽,以保证本学科能够良好的发展。

老班寄语:科代表是班级各科学习的核心人物,科代表间要互相合作,形成整体,布置任务要互相协调,使得班级健康发展,这样,xx九班的学习将更上一层楼,感谢各位科代表的辛苦付出!

1、班级大会:对学习、纪律等各方面进行探讨与总结并达成共识。本学期共召开了两次大会。

(2)父亲节、母亲节主题班会;

(3)观看《开讲啦——邓亚萍》,并提出问题,大家探讨回答。

2、加强与学生的面对面交流,个别争对性指导学习;

3、分组指导:对有相同问题的学生进行分组指导,提高指导的效率;

4、每次考试结束,对数学学科,由于我自己是任课老师,我将某个题型掌握不过关的学生进行专项辅导,以达到过关。期末数学成绩在同层次班级位居第一证明,我的做法是有效的。

1、学校活动:叶新同学参加了学校举办的朗诵比赛,取得了二等奖。

吴蔓雯获得了校园摄影比赛二等奖。

2、班级活动:本学期我新增了练字活动,练字方法如下:

将励志短文、诗歌或者名人语录等做成课件,配上精美的图片以及世界名曲,学生边欣赏画面、边听音乐边练字。

3、董明同学获得了宁国市优秀班干。

本学期,班级在各方面都有了新的进步与收获,很多学生开始主动学习,并学会了学习,期中考试中,我班在9个普通班中,800名之后的学生是最少的,期末考试800名之后的学生也比较少,这说明,同学们都在努力,掉队的学生很少。但是,也还是有极少数的学生,对待学习不是很上进,成绩在800名之后,这些学生,在今后的工作中,我将继续做好引导工作,使他们尽快走上正轨,将学习成绩赶上来。

在各科的发展中,还很不均衡,有的学科处于年级前列,有的还比较靠后。在今后的工作中,我要进一步思考,如何统筹规划,使得各科均衡健康的发展。

一学期结束了,我将继续努力,力争在下学期能够取得更大的进步!

高一下学期班主任工作总结

本学期我承担高一丙班的班主任工作,经过一年的接触和观察,发现我们高一丙班班学生的特点是:(1)学生“听话”;(2)班级团结;(3)组成复杂;(3)学习认真就是学不好。针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效。

自助小组各个成员主要工作内容为负责每天小组内学生的学习监督,作业情况以及日常。

事务通知。为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,不过组长首先要有很轻的自我约束力,是我庆幸的是在我的丙班这样的学生还是有的;组内一人有过全体受罚,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.。

不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。

各位代课教师和学生家长加上我绝对的“三头六臂”,这些能量可以使我管理班级有超能量。

以上的措施也在我的班级管理中起到了意想不到的效果,但是当我还未感受到一丝轻松的时候问题来了,种种新的问题又在向我招手。刚刚调节好学生之间的琐事事情,学生与家长又开始闹矛盾,这就是所谓叛逆吗?学生的早恋问题貌似没有什么了这边同性的孩子又开始了她们的交往,也许是我的思想已经out”。让暴风雨来的更猛烈些吧!

这就是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。我将继续努力,更加严格要求自己,向一个合格乃至优秀的班主任的目标不断奋进!

高一下学期班主任工作总结

在过去的这一学期中,我的班主任工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位教师的帮助和指导,因此,取得了一定的成绩。但是,因为本人工作时间短,经验不足,所以工作中还是存在不少的问题。

下面,我将就工作中所取得的成绩、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。

首先,在担任高一48班班主任的过程中,指导学生服从并配合学校的安排和各种活动,例如,积极宣传,认真督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动,以增强学生的综合素质为目的,鼓励学生积极参与,奋勇拼搏。

其次,利用学校安排的有利时间,如每周日的晚自习班会课,以各种各样的活动形式,对学生进行思想品德教育。在已过的这一学期的班会课上,48班的同学们组织了有益有趣的讲故事比赛,团支部还进行了知识竞赛以及各种主题的主题班会等等,本着让学生积极参与,自我锻炼,发展能力的目的,班会课时间基本得到了有益的使用。

再次,在与学生家长的联系交流方面,我做了更大的努力,加强了联系,取得了一定的效果。同时,也加强了与班委的交流与联系。

总的来说,48班的学生经过自己一个学期的努力,在各个方面都有了一定的进步。但是,与此同时也存在不少的问题。

从今年三月份开始,由于工作的需要,我被调往教科处,因在教科处坐班有固定的上下班时间,加之工作的繁忙与琐碎,在客观上我与学生交流的时间就减少了。尽管我采取了加强班委联系的方法,但,这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效,还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委,只重视班委。这也许是我工作中的一个失误。

另外,由于对犯错误的学生没能进行及时有效的教育和处理,无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生,也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍。这也是一大不足之处。

此外,在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不够深刻,从而造成大错不犯,但小错不断的局面。

还有就是,在工作中经验总结做的不够,对班主任工作的研究、探索不够,使自己的认识不全面,工作方法不创新。

面对班主任工作中存在着的许许多多的问题,我认为自己该做到:

1、继续虚心学习,但同时也应探索求新,力求使自己的工作有所改进。

2、班主任工作充分体现了“以人为本”的工作原则,而怎样去认识,把握这个“本”,这也是一项艰苦但必须长期坚持的工作。

3、从班级的日常工作中寻找突破点,使之成为不断改善班级的有利条件。当然,这说起来或许有些抽象,但是,我认为这是很必要的。

展望今后的工作,我想我还将会碰到更多的新问题,但只要有爱心、有耐心、有责任心,那么,要成为一名好的班主任并非不可能。

我们一直在努力。

新学期高一班主任工作总结

"火车跑的快,全靠车头带",一个好的班集体,一定要有一些同学在起着模范带头作用。我们就依据考试成绩,和每周的操行评分,树立"学习标兵"和"纪律标兵"。这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度,养成了好的学习习惯。

当然,由于经验不足,在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。

(1)、重点关注住校生。

住校同学在校时间较长,比走读生更容易出现问题。

(2)、进一步发挥班干部的管理职能。

在本学期由于经验不足,对班干部的管理职能发挥不太充分,也是自己工作吃力的一大原因。

(3)、重视学习方法的引导。

学习是学生的首要任务,而我们的同学基本上也都认识到这一点,但是由于基础差,方法不对头,很多同学付出了很大努力,却效果不明显,因而再次对学习失去信心。因此有必要在学习方法上加以引导。

以上是我对本学期班主任工作的总结,希望能在下学期继续努力把班级带的更好。

高一下学期班主任工作总结

高一下学期班主任工作总结这一学期来,我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,取得了一定的成绩,。多年班主任的工作摸索使我懂得了:重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。在此,我将这一学期的工作开展情况做简单汇报:

(1)加强班干部管理,让学生自治自理;。

(2)加强晨读管理,始终如一地坚持半小时的班级读书的制度;。

(4)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;。

(5)定期出版黑板报,召开家长会,从多方面了解学生的一言一行;。

(6)始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了责任与感恩的教育;。

(7)给学生读时事新闻,让他们了解国家大事,组织学生申请国家奖学金;。

(8)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。

(9)加强文理分科的指导,如期进行文理分科安排。

(1)以身作则,努力做学生的榜样;。

我清晨7:30就进教室了,一是督促学生晨读;二是检查清洁卫生。每天下午我最后一个离开教室,哪怕是耽误自己的休息时间,也要给学生多灌输一个知识点,教他们做人的道理。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

(2)用爱去温暖和包容学生。

教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它促进了学生的转化,是滋润学生的心田甘露,它把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一情况,对他们进行分层教育,在和他们相处一段时间后,我发现教育孩子要注意两条:一、发现闪光点,每个孩子都有自己的优点,只要善于寻找就能发现;二、发现动情点:孩子是人类真诚的群体,孩子的内心是纯洁的,孩子的情感是细腻的'。班主任要细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生,好的、差的、丑的都要爱得起来,要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长。

(3)细节决定成功,教育教学工作都落到了实处,用教师的人格魅力影响学生。

(4)多和科任老师交流,了解班级情况,把握发展方向。

班级班风正、学风浓,所有同学待人礼貌,快乐成长。班级管理在全年级位于前列。张毅获邵阳市一中刘卫奖学金,班级多次获卫生流动红旗。我组织了本班同学为隔壁班的刘雨琴捐款活动。

我着力做好每个细节,因为细节决定成败。在平时的教育教学中,我认真抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处。

我注重后进生的转变,经常找学生谈心,努力帮助他们,我真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师,!

在带班工作过程中,我还有还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标,使学生更加的全面发展。

高一上学期班主任工作总结

这是我第一次当高中班级班主任,在接手这个全新的班集体时,我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的`理论,没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,我靠着自己一步步的摸索和反思总结,使得班级的各项工作都能顺利开展,使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。

经过一段时间的接触和观察,发现我们高一(4)班学生的特点是:

(1)学生较活泼、好动,思维活跃,个别同学甚至比较“顽皮”。

(2)学习主动性差,学习自觉性不高,需要反复强调、做工作。

(3)因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成,综合能力及素质有待提高。

针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效。

1、在开学伊始,我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实施细则,利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到老师要问好等。

2、制定了较细致的班规,学生基本能遵守各方面的纪律。

3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育,并且集体共同监督。

4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识,让他们对自己的班级能有一定的认同感,积极参与到班级的管理工作当中,逐渐学会自律和律他,配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。当然,其中存在的问题还是不少,如迟到、不交作业,做值日生不认真等情况仍是屡禁不止,下学期在这些工作上还要加强力度和效果。

经过一个学期的思想教育工作,班级内部已形成了良好的学习风气,能够互相竞争、共同讨论、互相帮助,班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标,能较快地转变观念、端正态度,以争取在三年后考取一所自己中意的大学。

2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习,同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好,能配合老师在课堂上积极互动,经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

4、各种学习习惯开始养成,大多数同学都能做到按时交作业,及时修改订正,并且在学期末能自行整理笔记,作为期末的复习资料。

在当班主任期间管理好班集体,在学生中树立威信等方面我颇有感触,希望与各位同人互相交流互相借鉴:

1、发挥班干部的带头作用

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。

3、把握批评的尺度

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。

4、注意与学生交流沟通的深度和广度

交流和沟通是我们了解学生得最基本途径,也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合,交流的范围不应仅局限于学生的学习,而应该扩展到他们的思想、生活和情感,从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化,帮助他们得到更好、更全面的发展。其次,交流工作切忌流于表面,浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入,切中要害,给学生以中肯、实用的建议,使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

5、加强与家长之间的交流

加强与家长的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在一起,也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子、母子之间的情意。

6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。

7、班主任一定要身体力行,以身作则。

班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平时,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说侮辱性的话;行动上,我不体罚学生;每次向学生借东西,我都会说谢谢,有话说错了,有事做错了,我也及时说声对不起;看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。我的这些做法,对自己是一个做人的道理,对学生却是一次次无形的教育。

以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。

下学期高一班主任工作总结

作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一年级是孩子习惯养成的重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。

(一)我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。

对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他,如果你在学习上能打扫卫生那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承担起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力,任贞宇有了很大的进步。

(二)学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道,一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错,特别是一些男孩子。

学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成,许多学生做作业的速度也加快了很多,作业拖拉的学生也少了。

(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神,这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

(四)现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

(五)劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

我觉得当班主任应该做到以下几点:

1、把微笑送给学生。

每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

2.把真情送给学生。

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,我都一视如仁,不搞特殊化,不偏见,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌,祝他生日快乐。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

3、发现选拔班干部。

由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性,我先推荐15位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

1、班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

2、要“偏爱”学困生,让他们在爱的环境中成长、学习,培养他们强烈的自信心和自尊心,使他们提高认识、不断上进。

3、班级工作有布置,但个别无落实,使个别学生容易钻空子。

4、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

高一下学期班主任工作总结

高一下学期,我继续担任了高一年5班的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的`合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

高一下学期班主任工作总结

本学期我承担高一丙班的班主任工作,经过一年的接触和观察,发现我们高一丙班班学生的特点是:(1)学生“听话”;(2)班级团结;(3)组成复杂;(3)学习认真就是学不好。针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效。

自助小组各个成员主要工作内容为负责每天小组内学生的学习监督,作业情况以及日常

事务通知。为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,不过组长首先要有很轻的自我约束力,是我庆幸的是在我的丙班这样的学生还是有的;组内一人有过全体受罚,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。

各位代课教师和学生家长加上我绝对的“三头六臂”,这些能量可以使我管理班级有超能量。

以上的措施也在我的班级管理中起到了意想不到的效果,但是当我还未感受到一丝轻松的时候问题来了,种种新的问题又在向我招手。刚刚调节好学生之间的琐事事情,学生与家长又开始闹矛盾,这就是所谓叛逆吗?学生的早恋问题貌似没有什么了这边同性的孩子又开始了她们的交往,也许是我的思想已经out”。让暴风雨来的更猛烈些吧!

这就是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。我将继续努力,更加严格要求自己,向一个合格乃至优秀的班主任的目标不断奋进!

高一下学期班主任工作总结

在学生科,教务科等科室的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。现就本学期班主任工作经验做如下总结。

一个良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。

在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

注意班干部的培养进入高一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。