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德育标兵简要事迹材料(热门14篇)

时间:2023-12-06 05:00:15 作者:XY字客

事迹材料可以被用来评估一个人的能力、品行和价值观,也可以被用来研究社会、历史和人文等领域。以下是一些著名企业领导人的事迹材料,他们的成功经验对我们有着重要的借鉴意义。

德育标兵简要事迹材料

曾xx,中学语文教师。于19xx年8月参加工作,1997年4月任政教处副主任,11月至今任政教处主任,主管学校德育工作。

一、爱校如家,全身心地扑在教育工作上。

作为一名党员,我以身作则,模范贯彻执行党的路线方针和政策,模范履行教师职责,爱岗敬业,热爱学生,为人师表,乐于奉献。在自己平凡的工作岗位上,我以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”为座右铭,以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育当中去。我自担任学校政教处主任后,一心扑在工作上,有时为了处理一些偶发事件,经常不计报酬的加班加点,可从来没有一句怨言。潜心于教育研究,重视德育工作的针对性和实效性,认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法规,积极探索德育工作的新路子,不断开创了学校德育工作的新局面,坚持开展每月一主题系列教育活动和创“双优班”评选活动。以《中学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓学生的养成教育,对学生进行文明礼仪教育,教学生学会做人,形成规范的文明行为,促进学生养成良好的行为习惯。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络,一是以学校为龙头,发挥主渠道作用,做好正面宣传,加强积极引导;二是以家庭为基础,发挥家庭作用,建立和完善家长学校和家访制度,定期召开家长会,与家长进行沟通,对学生的不良行为及倾向及时请家长到校共同教育处理;三是以社会为平台,发挥它们在学校德育工用中的作用。多方配合,形成合力,努力推进学校德育工作的系统化、序列化,学校德育工作成效显著。

二、爱生如子,做好“后进生”的转化工作。

作为政教处主任,我始终认定一个信念:绝不放弃一个“后进生”,绝不将一个“后进生”推出校门。我动员所有教师积极关注每一位“后进生”的成长,关注他们的心理健康,帮助他们解决学习和生活上的实际困难,让他们实实在在地感受到学校的温暖。我撰写的教育工作经验《强化育人措施,促进青少年健康成长》收集在麻章区关工委的《关爱之路》。

三、扎实开展法制教育,有效预防学生违法犯罪。

学校成立预防学生违法犯罪教育工作领导小组,由我负责日常工作。我多措并举,以课堂教学为主渠道,以德育系列活动为载体,扎实开展法制教育,通过举办法律知识讲座、主题班会、国旗下讲话、广播等多种形式,大力宣传普及《预防未成年人违法犯罪法》等法律法规,从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果,有效预防学生违法犯罪行为发生。20xx年,我撰写的法制教育经验《抓好法制教育,力促学校面貌转变》发表在广东省《中小学德育》;20xx年12月,我撰写的法制教育经验《扎实开展法制教育,有效预防学生违法犯罪》在湛江市中小学预防学生违法犯罪教育工作会议上交流。

四、扎扎实实地做好“读书活动”的工作。

我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作,后来学校被定为省“朝阳读书”活动的点,我便两副担子一肩挑,掀起了全校性的读书活动,营造气氛浓烈的“书香校园”。在省、市、区、局等各级关工委组织的大力支持下,我认真履行职责,制订计划,精心组织,有目的、有步聚地指导了读书活动的开展。在每学年开始时,我都做了读书活动的动员讲话或专题报告。在做好宣传工作的基础上,着力抓好发动、组织工作。我通过联系各班班主任,了解学生的思想动态,做深入细致的发动工作。由于宣传、发动、组织工作做得扎实,学生读书活动年年都能形成热潮。为了保证读书活动有的放矢,持之以恒,我建立了“三主一平”的读书管理体系,即整个活动由校长室为主帅,关工委、政教处为主管,班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台。同时要求在学校日常工作中做到“四有”,即学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中,还制订了具体的措施。所有这些工作,都是我具体去操作,一一去落实,因而使读书活动能长期坚持、健康发展。

捧一颗心来,不带半棵草去。在以后的工作中,我会一如既往的奉献自己的青春和力量,谱写教书育人工作的新篇章。

德育标兵简要事迹材料

曾xx,中学语文教师。于19xx年8月参加工作,4月任政教处副主任,11月至今任政教处主任,主管学校德育工作。

一、爱校如家,全身心地扑在教育工作上。

作为一名党员,我以身作则,模范贯彻执行党的路线方针和政策,模范履行教师职责,爱岗敬业,热爱学生,为人师表,乐于奉献。在自己平凡的工作岗位上,我以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”为座右铭,以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育当中去。我自担任学校政教处主任后,一心扑在工作上,有时为了处理一些偶发事件,经常不计报酬的加班加点,可从来没有一句怨言。潜心于教育研究,重视德育工作的针对性和实效性,认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法规,积极探索德育工作的新路子,不断开创了学校德育工作的新局面,坚持开展每月一主题系列教育活动和创“双优班”评选活动。以《中学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓学生的养成教育,对学生进行文明礼仪教育,教学生学会做人,形成规范的文明行为,促进学生养成良好的行为习惯。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络,一是以学校为龙头,发挥主渠道作用,做好正面宣传,加强积极引导;二是以家庭为基础,发挥家庭作用,建立和完善家长学校和家访制度,定期召开家长会,与家长进行沟通,对学生的不良行为及倾向及时请家长到校共同教育处理;三是以社会为平台,发挥它们在学校德育工用中的作用。多方配合,形成合力,努力推进学校德育工作的系统化、序列化,学校德育工作成效显著。

二、爱生如子,做好“后进生”的转化工作。

作为政教处主任,我始终认定一个信念:绝不放弃一个“后进生”,绝不将一个“后进生”推出校门。我动员所有教师积极关注每一位“后进生”的成长,关注他们的心理健康,帮助他们解决学习和生活上的实际困难,让他们实实在在地感受到学校的温暖。我撰写的教育工作经验《强化育人措施,促进青少年健康成长》收集在麻章区关工委的《关爱之路》。

三、扎实开展法制教育,有效预防学生违法犯罪。

学校成立预防学生违法犯罪教育工作领导小组,由我负责日常工作。我多措并举,以课堂教学为主渠道,以德育系列活动为载体,扎实开展法制教育,通过举办法律知识讲座、主题班会、国旗下讲话、广播等多种形式,大力宣传普及《预防未成年人违法犯罪法》等法律法规,从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果,有效预防学生违法犯罪行为发生。20xx年,我撰写的法制教育经验《抓好法制教育,力促学校面貌转变》发表在广东省《中小学德育》;20xx年12月,我撰写的法制教育经验《扎实开展法制教育,有效预防学生违法犯罪》在湛江市中小学预防学生违法犯罪教育工作会议上交流。

四、扎扎实实地做好“读书活动”的工作。

我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作,后来学校被定为省“朝阳读书”活动的点,我便两副担子一肩挑,掀起了全校性的读书活动,营造气氛浓烈的“书香校园”。在省、市、区、局等各级关工委组织的大力支持下,我认真履行职责,制订计划,精心组织,有目的、有步聚地指导了读书活动的开展。在每学年开始时,我都做了读书活动的动员讲话或专题报告。在做好宣传工作的基础上,着力抓好发动、组织工作。我通过联系各班班主任,了解学生的思想动态,做深入细致的发动工作。由于宣传、发动、组织工作做得扎实,学生读书活动年年都能形成热潮。为了保证读书活动有的放矢,持之以恒,我建立了“三主一平”的读书管理体系,即整个活动由校长室为主帅,关工委、政教处为主管,班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台。同时要求在学校日常工作中做到“四有”,即学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中,还制订了具体的措施。所有这些工作,都是我具体去操作,一一去落实,因而使读书活动能长期坚持、健康发展。

捧一颗心来,不带半棵草去。在以后的工作中,我会一如既往的奉献自己的青春和力量,谱写教书育人工作的新篇章。

德育标兵简要事迹材料

xx,女,1982年9月生,本科学历,是一名教师。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”是她做人的原则,她不仅关爱学生,同事们谁有了困难,她也会热心相助,即使是萍水相逢的陌生人遇到困难,她也毫不吝啬自己的爱心。她的诚实善良迎来了同事们的一致好评,她的诚实善良潜移默化的影响了一代又一代的学生。她爱岗敬业,在十几年的工作实践中她积累了大量管班育人的方法,,她写的教育随笔在“1工程”中被评为德育科研优秀随笔三等奖。

在教学工作中,她认为教会学生如何做人是头等重要的事,因此她很注重对学生的养成教育。她经常开展一系列的活动,如:“爱我校园讲卫生”的演讲比赛,“做一个文明小学生”作文赛等,取得了很好的效果。她们班里很少有打架骂人、以强凌弱的事情发生。互帮互助的风气成了她们班级里的一大亮点,xx老师所教的班级风气正,成绩好,20她被评为“xx市优秀班主任”。

xx老师经常说的一句话就是要想给学生一碗水,自己必须要有一桶水。她每备一节课都要经过深思熟虑,她总是把生活中的事例与课堂内容相结合寄德育于课堂教学之中。付出总有回报,几年来她的学生们都很喜欢她,喜欢上她的课,喜欢把她当做他们的知心朋友。魏老师也在教改的路上屡结硕果,,魏老师的论文《重视个性、优化教法、促进学生的创新与发展》在全国创新教研成果评比中获二等奖;魏老师的论文《浅谈素质教育》在《教改研究与实践》论文大赛中荣获一等奖。在全市青年教师优质课评比活动中,xx老师荣获数学学科一等奖。

xx老师质朴善良的品质,爱岗敬业、勤奋好学的精神值得我们赞扬、学习。在这个物欲横流的社会里,希望我们每一个教育工作者都能远离尘嚣,不断的学习,不断的提高,只有这样,我们才真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。

德育标兵简要事迹材料

xxx,女,她是一个人见人爱的漂亮女生:她大方、开朗、活泼、勤奋好学、兴趣广泛,老师们给她的总体评价是:她积极,上进,有爱心,她认真对待班里的各项工作,她是老师最信任的人。而同学们觉得她为人大度,真诚待人,乐于助人,是自己可信赖的好朋友。我们推荐她为道德小模范。因为她是爱的天使,她一路播撒爱的种子。

一、爱老师,爱父母,——长辈眼中的好孩子。

尊敬长辈,是xxx良好的素质之一。作为班干部,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。老师提到她都个个都称赞她,讲文明懂礼貌,尊敬老师,关心他人。在家里,对待亲人,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,倒垃圾、择菜洗菜、洗袜子等,。对待邻里,她主动问候,与人为善,深得邻里喜爱。

二、爱劳动,爱集体——老师眼中的好干部。

劳动积极肯干,从不惜力。对待班级的劳动任务,她都能够出色的完成,只要哪天他值日,总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日,对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。一花独放不是春,百花齐放春满园。孩子可能不知道这句名言,却懂得这个道理。每年的校园艺术节她都积极参加文艺节目,为了学校取得好成绩,勤学苦练。黑板报是体现班级风采的重要阵地,xxx负责的每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。办板报是个出力不讨好的工作,又脏又累,还要有创新。记得老师最初把任务交给她后,她马上找出资料,组织同学,然后合理排版,合理分工,在最短的时间里,一期期内容丰富的版本上墙了,现在黑板报成了她展现才华的园地。

三、爱学习,爱读书——同学眼中的好榜样。

自入学以来,xxx同学就是一个各方面都全面发展的学生。在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,虚心请教。

德育标兵主要事迹材料

本人自20xx年10月起担任德育副主任以来,在工作中始终坚持党的基本路线,坚持贯彻科学发展观,认真执行党和国家的教育方针政策、法律法规,忠诚人民的教育事业,有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,为人师表,教书育人,廉洁自律。

(一)形成德育核心。

作为德育副主任,本人能积极协助分管领导及德育主任做好学园德育工作,并能在工作中独挡一面,认真贯彻20xx年中央8号文件精神,始终坚持人人都是德育工作者的观念,形成以学园德育工作领导小组为核心,党组织、德育处、班科任齐抓共管的德育管理网络。组织全体教职工认真学习《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》、《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》和市、县学校德育工作会议精神等,确立以人为本,落实“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的要求,努力提高德育工作的针对性、实效性。

(二)打造骨干队伍。

在德育工作中本人能充分认识到德育骨干队伍建设的重要性,致力于协助学园打造打造一支师德高尚,有奉献精神,专业能力强,富有教育智慧的班主任队伍。能根据《教育部关于印发中小学班主任工作规定的通知》文件精神结合我园实际,以落实教育部《中小学班主任工作规定》为主线制定实施计划和《班主任工作考核细则》。从团队活动、班级管理、家长工作、关注幼儿全面发展四方面对班主任工作进行考核,促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

1、常规工作常态化。

一是抓国旗下讲话质量,对幼儿进行德育教育。二是每周撰写广播稿,组织幼儿每天进行“小太阳广播站”的信息播报,培养幼儿热爱集体、关爱集体的情感;三是做好评优工作,通过评选和表彰“文明班”、“学园好孩子”,树立良好榜样,激发幼儿向上的精神风貌。

2、文明礼仪制度化。

把幼儿良好的文明礼仪习惯与《幼儿日常行为规范》、《文明班、好孩子评选条件》相结合,将文明礼仪教育寓于各主题领域教学以及一日生活环节中,培养幼儿良好的文明礼仪行为习惯。

3、多彩教育特色化。

一是红色教育,增进朴素感情。利用3月三八节、9月教师节、10月国庆节开展“爱妈妈”、“爱老师”、“爱祖国”等主题活动对幼儿进行热爱妈妈、热爱老师、热爱祖国的教育。

二是橙色教育,培养爱心。在中年段形成以重阳节为契机开展“九九重阳,尊老爱幼”为主题的工作常规,激发幼儿尊老爱幼的情感。

三是绿色教育,增强环保意识。以“植树节”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界粮食日”等环保节日为契机培养幼儿的环保好习惯,从小做个环保小卫士。四是金色教育,养成文明行为。开展弘扬和培育民族精神教育工作,培养幼儿讲文明、讲礼貌、爱家乡、爱祖国的良好习惯。

(一)挖掘社区资源,发挥教育合力。

多年来,我园德育工作一贯坚持以学园教育为主体,以社区教育为依据,以家庭教育为基础,积极推进学校、家庭、社区三结合德育网络的建设,形成多渠道、全方位覆盖学校和家庭社区的德育工作网络。本人能根据学园实际情况制订《惠安实幼社区工作制度》、《惠安实幼社区活动评价反馈表》并相继与中新社区、霞张社区、北关社区、螺城镇文明办签订了共建协议。深入贯彻闽教基〔2010〕78号文精神,制定《惠安实幼0~3岁早教知识进社区活动启动方案》,开展面向所辖北关社区0~3岁婴幼儿家长的免费培训指导、宣传与咨询服务工作。

(二)家园共建活动,竞相绽放奇葩。

1、成效显著的家委会活动。积极协助学园在家委会上发挥家委会的桥梁作用,向家长和社会进行宣传,为提高幼儿园的教育教学质量献言纳策。

2、专题性的家教知识讲座。根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容,邀请专家为家长进行有关家庭成功教育的知识等讲座,使家长们掌握了平时难以学到的教育方法。

3、小型家长会。组织各班老师召开以班级为单位的家长会,让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况,使教育更有针对性。

4、形式多样的家访活动模式。改变家长参与班级工作的角色定位促进家园合力。设计“家访调查表”,做好详细的家访记录和分析,使家访活动更有针对性,也更有成效。

5、活泼有趣的家园亲子活动。每逢节假日,策划、组织、实施形式多样的家园同乐会。如:“新生见面会”、“迎新年运动会”、“游园活动”等。

6、渠道广泛的宣传与联系途径。在平时工作中注意搜集资料以宣传栏的形式为家长提供幼儿德育方面的资讯以及家教、卫生、保健知识,了解家园共育的要求。

7、班班开辟班级主页。发动每个班主任建立qq群,通过现代化信息渠道及时向家长传递幼儿园及班级开展的各项活动,让家长及时了解学园工作动态,争取教育效益最大化。实现学校育人、家庭育人的协调发展。

8、反响良好的《嫩苗》小报。发动家长积极投稿,并对版面进行精心设计,使《嫩苗》小报真正成为家长们交流科学育儿知识,教育经验的园地,成为我园形象工程。

9、体现公开公正的调查问卷与反馈表。几年来由本人参与设计了《家委问卷调查表》、《师德师风调查问卷》、《亲子运动会反馈表》、《期末家访情况反馈表》等,了解家长对学园师德师风、园务公开等方面的意见和建议,并将家长反映的问题及时上报学园给予整改。

本人除了担任德育工作以外,还兼任学园党支部纪委和中六班教师工作。作为教育工作者,本人始终孜孜以求,加强学习,自我完善。经过自学考试,本人先后取得大专和本科学历。教学中本人能认真学习新课程精神,认真钻研教材组织好每一个活动。用耐心、细心、爱心平等对待每一个幼儿。积极参与学园情景讲述课题组研讨,积极承担观摩活动任务。并多次承担公开课受到好评。工作之余,认真学习经验文章提高专业水平,撰写的多篇经验文章获奖并发表在各级各类刊物上。

德育标兵简要事迹材料

朱立芳,女,现年26岁。20_年,我光荣的成为了一名特岗教师,从此展开了我的教师生涯。然而作为一名普通的人民教师,我心中却有一个宏愿——桃李满天下。

这次领导的举荐,不仅仅是对我的肯定与鼓舞,更是对我的激励与鞭策。我相信,自此之后我会更加努力的干工作,将领导对我的夸赞变成永远的教育主旋律——扎根山村,情系讲台。

回想这近四年来的点点滴滴,我不禁百感交集,我哭过、笑过、辛苦过、轻松过、吃过苦、尝过甜。

我把这近四年来的一些教师所得进行了总结:。

一、学习方面。

20_年我通过高考,考取了坐落于美丽山城张家口的河北北方学院。通过在理学院数学系数学教育专业的三年学习,我已优异的成绩通过了特岗教师的招聘,成为了河北省首届特岗教师大军中的一员。我带着对教育事业的真诚,踏入了教育工作的这片热土。来到坡仓小学之后,我很快的喜欢上了这个工作,我积极的向老教师请教问题,共同研讨。由于我的爱“较真”,爱钻研,学校方面很快的就推选我为数学学科的带头人。

北科技师范学院的数学与应用数学专业学习。虽然只是寒暑假那么短短几日,但是平时课本上的习题我练了无数次。每次寒暑假考试,我应对考试都非常轻松,连任课教师也对我夸赞有佳。

在同年,我有幸参加了河北省中小学远程教育的培训活动,我十分珍惜这种学习机会,在修学分的同时,仔细认真的翻看了课程内容。在做作业与论文小结的时候,非常荣幸的加入了一个教师群,在里面我收获良多。

二、思想政治方面。

我热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识,为人师表,积极参加各类政治学习,努力提高自己的思想觉悟。

我仔细认真的学习了党的精神,在其中好好的揣摩了有关教育的一部分,收获颇多。说了中国梦,而我作为梦之队的一员,也有自己的梦——桃李满天下。

我能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求,做到语言文明,举止端庄,礼貌待人,以身作则,并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中,讲敬业,比奉献,团结同志,绝对听从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。

三、生活方面。

坡仓小学是一所寄宿式小学,两个星期休息一次。在这里每一名教师都是以校为家,所以以往别的优秀教师引以为傲的噱头,在我们这里就行不通了。在我们这里,学生也如部队里面的士兵一样——铁打的营盘,流水的兵。自己手里的学生换了一茬又一茬,但是我不变的是自己做到的“七心”。

1、责任心。

20_年我生产在即之时,家里丈夫与婆婆都催我早日回家,怕我出了危险。我放心不下自己的学生,想把课程全部结束之后再回去。课程结束了,家里又打电话催促,我说想复习一遍就回。丈夫着急的说要来接我,我没有答应。在进入预产期的时候,我挺着大肚子来往于教学楼与宿舍,同事们都向我投来充满敬意的目光。我也时常轻抚肚子,与腹中的孩子说话,让他晚点出来,自己好再多复习复习。可能孩子是真的听懂了,超过预产期12天的时候腹中没有产生任何反应。家里人坐不住了,把我接回了家。我丈夫家在涞源县,6月23日下午到家,孩子6月26日早上出生,让婆婆捏了一把冷汗。孩子们放假后都给我打电话,送祝福,我开心的笑个不停。

孩子出生后恰在暑假,等到9月26日产假就结束了。我早早就在思量:要是去学校的话,孩子太小了,还要吃奶,断掉,舍不得;要是不去学校,学生们都在等待,与我当教师的初衷有了违背。我小心的征求丈夫的意见,他是一百个不同意我去上班,说产假应该刨除暑假。我最后狠了狠心,在孩子三个月大的时候断了奶,看着丈夫不理解的目光,婆婆带有怨念的眼神,我默默的落泪了。我真的很想和孩子们在一起,家里只有一个,而学校却有45个。孰轻孰重,我掂量的清。

2、爱心。

作为一所寄宿式学校,学生家长把孩子送来,我就得对学生与家长负责。孩子们离开了家门,进入校门,成为了一个集体。他们需要关爱,需要呵护,需要家里母亲那样的关怀。而在学校当中,我就成为了那个重要的角色——妈妈。做一个爱心的妈妈!

3、知心。

每一个人都有自己的苦恼,有自己的开心事,学生们往往不愿互相倾诉。这个时候,我就要以另一个身份来和他们接触,做一个知心姐姐。孩子们放假的时候,爱看动画城之类的节目,他们总说我像月亮姐姐。孩子们都爱找我谈心,我也喜欢上了这种了解学生内心世界的方式。

4、尽心。

教师要对学生尽心尽力,不仅仅要在学习上,还要在生活上。教师对学生的心意,孩子们看得明明白白,等到家长接送他们的时候,家长们说的那些感谢的话语,让我非常的开心。

5、放心。

家长和学校领导把孩子交给了我,是对我的信任,我必须要让他们放心。无论是从生活方面还是学习方面,我都得管理的井井有条,家长和校领导对我都很放心。

6、安心。

学生在我的班级里面感觉非常的安心,无论是从生活上还是学习上。以前的问题学生,通过我的师爱唤醒,也迅速地融入了班集体。不在张口说你们班之类的话了,而改为说我们班。学困生也逐渐的在进步,每一个人都有班级的集体荣誉感。

7、信心。

四、工作方面。

1、多读书学习提高自身能力。

书是人类文明的结晶,是科学文化、生活、哲理的纸质载体,是先贤的经验总结。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。读书能让教师博学多才,悟性提高。读书能让人保持平淡的心境。只有多读书,常读书,精读书,才能紧跟时代的步伐,在教育工作中做出更娇人的成绩,培育出更灿烂的花朵!

2、教学反思提高自身能力。

教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话,是这两者之间相互沟通的桥梁,又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。把教学反思详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,还可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,提高理论水平。学生是学习的主体,学生总会有一些奇思妙想,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。

3、听课提高自身能力。

听课可以了解教师的教学理念,可以了解教师的课堂活动,可以了解学生的自主学习、合作学习、和探究学习的过程,更重要的是可以从中学习教师在教学中的好的经验和做法,通过听课可以启发自己的思维,听课的关键在于看教师的课堂实效性。听课的过程中,教师会表现出较扎实的基本功,注重量学生心理健康教育,注重了非智力因素的培养,注重了习惯的养成,这是教师素质教育的体现。通过听课可以看出教师的基本功的提高,新课改理念有了进一步的认识,教师的能力就会有所提升。

4、教研提高自身能力。

教育是群体的事业,教学是一门需要交流、切磋的艺术。教师在自我反思的同时,开放自己,同伴互助,交流互动。同伴之间进行专业切磋、协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长,在交流中产生思想碰撞,在互动中迸发思想火花,达到相互借鉴、相互提高的目的。使教师在一次次的成功体验中收获快乐,积累热情和信心。形成1+12的效应,实现教师队伍的整体优化,使教育教学教研水平再上一个台阶。教研,为教师提供学习的机会为教师提供了学习备课、学习课堂教学的机会,有利于教师在较短的时间内胜任课堂教学,使教师对积极投身于教育教学工作充满信心。

我会继续提高自身能力,做好小学基础教育每一天,做一个优秀的教育工作者。

德育标兵简要事迹材料

她叫祁惠,今年11岁,在陈滩小学五年级读书,她是班长,还是学校少先大队的宣传委员,她是父母的好女儿,爷爷、奶奶的好孙女,老师的好帮手,同学们的好榜样,村队的好少年。

很小的时候她就懂得了自己能做的事要自己做。还是三年级时她就学会了洗衣服,四年级时就学会了做饭。从小就知道使用礼貌用语,向长辈问好,深受村队居民的喜爱。她的父亲经常出外打工,母亲也是一天到晚忙在田地里,看到父母这么苦、这么累,她悄悄的把父母的脏衣物揉洗干净,把屋子打扫的干干净净。放学后她还抢着为父母作饭、盛饭、洗刷锅碗。有好吃的她首先想到的是爷爷、奶奶,爸爸、妈妈。

去年夏天至今,她母亲因患有严重腰椎疾病卧床休养,小小的她早早的背上了生活的重担,她父亲在外打工,每天中午、下午做饭的活计就落在了她的身上,放学后她总是急匆匆的往家里赶,作饭洗锅、喂猪。中午两个半小时的午休时间忙完家务后,她还要到田地里做一些力所能及的事情,为玉米、水稻拔草。看着这么小的孩子这么懂事,这么小就担上了生活的重担,队上的许多村民自愿到地里帮忙。周围邻居还把饭作好送到她家里,都夸她是孝敬父母的好孩子。

在学校里,她也不忘对同学们讲孝敬父母是我们中华民族的优良传统美德,要善待父母,尊敬长辈和老师。她的一言一行,一举一动潜移默化地影响着其他同学。在学校召开的家长座谈会上,她的事迹打动了所有的家长和学生,她的父母非常感动,流出了激动的热泪,她爸爸说:“有这样的好女儿没白活,再苦再累也值。”

学校的朗诵比赛、学会感恩主题征文比赛她都取得了优异的成绩。尤其值得一提的是在“孝敬父母月”活动中,她的表现是最优秀的。学校组织的“学会感恩”演讲比赛,她取得了第一名的好成绩,她的演讲把全校的学生都打动了,许多孩子不由自主的留下了热泪。我校推荐她参加了中心小学的“学会感恩”演讲比赛,她同样取得了第一名的好成绩。又被中心小学推荐参加了青铜峡市的小学生“学会感恩”演讲比赛,她特有的清脆声音、感人的事迹、激情的演说更是博得了阵阵掌声。许多小听众的眼睛都湿润了,活动完后抢着和她交朋友。

她品学兼优,善于团结同学,热心助人、人缘很好,和同学关系密切,同学们都愿意接近她,更因为她乐于助人,在班上威信很高,同学们只要有困难,就会去找她。她只要力所能及,都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们,从不推辞拒绝。如有的同学书不会读,她一句一句地教;有的同学应用题不会解她一遍又一遍不厌其烦给讲解。同学感冒了,她帮着取药、倒开水。她还喜欢活动,篮球场上,乒乓球台旁,经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。老师也非常欣赏她的才智和为人,时时刻刻关心呵护她的成长,她尊敬师长,说话温和有礼貌。对学校的宣传工作认真负责,用她那百灵鸟般的歌喉,为同学们播送着红领巾广播内容。

她,时常面带微笑,一脸书生气,一眼望去并没什么特别,然而就是这样一位普通的学生,乐于助人,工作负责,成绩优异,全面发展。她自上学以来,一直勤奋好学,加上聪明才智,因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级时就荣获全校讲故事比赛一等奖。三年级获中心学校写作比赛一等奖,演讲竞赛一等奖,四年级获语、数双课第一。还是我校的小乒乓球冠军。年年被评为陈袁滩镇“优秀三好学生”、“优秀少先队员”。今年又被评为吴忠市“三好学生”,在一年一度的孝敬父母活动中,她均被评为“好孩子”,并多次在各类比赛中为班级,学校赢得荣誉,是同学们心中的好榜样。本学期,她毅然决心拿下语、数双课第一,以此报答父母和老师的厚爱。

小学德育标兵事迹材料

我叫王xx,是大马坊乡周庄小学的一名教师。本人一直坚持在教育教学的第一线,主抓学校的德育工作。“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好就是不简单。”这就是我的格言。20xx年来,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,严格履行教师职责,热爱学生,赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

人们常说:“教师无小节,处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。

因此,在平时的教育中,我凡是要求学生做到的,自己首先做到。凡是不让学生做的事,我自己先带头遵守。在班级管理中,我把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生:在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾;打扫教室,我拿起拖布,和同学们一起拖地;校园除杂,我身先士卒,拣赃物。我采用师生共同参与管理班级的办法,如室内卫生和室外卫生由两位学生管理,师生共同参与监督,这便激发了学生管理班级的热情,最大限度地培养了学生的民主意识。我言而有信,从不说大话、空话、假话,向学生许诺的,就一定兑现,以此培养学生的诚信意识。

“有了爱,就有了一切。”在班级管理方面,实施“耐心教育”,坚持对学生“动之以情,晓之以理”。在班主任工作中,我既是严厉的师长,又是慈爱的长者。给学生以空间,让他们有展示的余地,但当学生出现问题时,绝不姑息,严肃批评,晓之以理,明确是非。

我不仅关心同学们的学习,而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间,问寒问暖,有同学因病不能来上课,我便主动去家里看望,对家庭有困难的学生,我总是为学生送去温暖:如我班学生黄芹父母离异,和奶奶生活在一起,靠父亲微薄的工资生活,了解到这个情况后我迅速组织全班为该生捐一些学习用品,在六一儿童节时给该生买礼物;还有我班学生卢苗奇,母亲去世,父亲长年有病,经济十分困难,我不仅想方设法请求学校给该生减免费用,而且还无偿地提供学习用品,从而让该生以优异的成绩考入了中学。正是这些爱的付出,我赢得了学生的信任与爱戴。

我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃我们进取的火花,从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生,学习很差,还经常违犯纪律,是个名符其实的双差生,多次教育,都收效甚微。一次,这个学生患了重感冒,几天不能到校上课,我几次去看他,并为他补课。那些日子恰巧我也感冒了,接连几天输液,但一次也没影响给他补课。一天下午放学,当这名学生发现我因扎针而发紫的手背时,才知道老师是在带病为自己补课,感动得流下了眼泪,当即向我发誓要做个好学生。后来,这名同学不仅学习进步很快,而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。

教育是一门艺术,我深有体会。我在教育过程中,不但有着一腔热情,而且讲究教育的方式、方法,讲究技巧。在班级管理方面,我坚持“以人为本,德育为先”的理念。以学生的发展为本,让学生参与到管理中来,形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此我推行了“学生值周制”,加强了学生组织建设,推行“班干部轮换制”,真正践行了“人人有事做,事事有人做;人人管人,人人被管”的自我管理模式。极大地调动了学生参与管理的积极性,促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

学生平时犯错误,我不是采用粗暴训斥,而是采用了五字措施。

一“问”,问清事情的起因、真相,再教育,以免错怪学生。

二“缓”,学生的错误,有时令我气愤,如若进行暴风骤雨式的批评,定会伤害学生的自尊,极有可能把学生推到对立面,这时采取“缓一缓”的办法,先使师生双方都冷静下来,再选择适当的方式进行教育。

三“引”,学生范了错误,一味批评、指责,往往事倍功半,我采用耐心的启发、引导,帮助学生从思想深处弄清为何犯错,今后如何改正。

四“选”,选择适当的时机、地点,比如在融洽的气氛中,学生情绪放松时,我再对学生进行批评、教育。

五“激”,抓住有的学生自尊心强的特点,在与学生谈话时,我就采用激将法,激励学生改正自己的错误。在批评教育的同时,我更多的是采用鼓励、表扬法。

对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生,我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步的同学,我更是不失时机地给予鼓励。教师切不可有“朽木不可雕”的思想,需要坚持正面教育,用循循善诱的方法,经常性作细致耐心的'思想转化工作,最大限度的调动我们的积极性。我们班有一位叫陈志龙的学生,身体长得结实,但学习成绩很差,不爱完成作业,爱打架闹事。对于这样的学生,我给了我特别的关注,用放大镜去寻找和捕捉我身上的闪光点。

在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类竞赛,获得过如下成绩:20xx—20xx学年度获中华诵读比赛优秀指导教师;20xx年全国青少年主题教育“激情奥运,阳光校园”读书征文活动辅导一等奖;20xx年获全国青少年主题教育“世界华人”征文活动指导奖;20xx—20xx学年河北省“雏凤杯”征文比赛优秀指导教师一等奖。

近观眼前满目春,放眼远处春更浓。要想在教育教学方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,只有扑下身子,把每一件平凡的事做好,并且不断学习,不断创新,就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩,我不会停步,决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业!

小学德育标兵事迹材料

张xx现任求是小学德育主任,男,本科学历,小学高级职称。自1993年8月参加工作以来,始终战斗在教学一线,1994年9月被聘任为学校少先队大队辅导员,同时担任班主任工作,20xx年至今担任学校德育办主任,同时担任学校办公室主任。

本人忠诚党的教育事业,在自己平凡的工作岗位上,以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”为座右铭,以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去,取得了优异的教育教学效果。所教的班级多次评为学校“先进班级”、“文明班级”等,本人也多次被评为徐州市、矿务局的“先进德育工作者”、“优秀少先队辅导员”等。1995年、1996年被评为徐州市“十佳辅导员”,20xx年被矿务局评为“优秀共产党员”,20xx年被评为矿务局“六好职工”。

主要做法和成绩:

1、深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,为了发扬德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

2、加强队伍建设,提高德育成效。

首先加强了以班主任为主体的德育队伍建设,建立起一支有责任心、管理水平不断提高的班主任队伍,进一步完善了班主任考核方法,德育处加强对班主任工作进行指导,组织班主任学习、研讨,交流管理方法和工作得失。要求各班根据学校要求开展有质量的丰富多彩的主题班队会,使学生受到了良好的教育,各方面的素质都得到提高。班主任的工作责任心及管理能力都有了明显的提高。

3、以创建为活动载体,寓教育于活动之中。

以“创建模范学校”、“创建安全文明校园”等活动为重点,以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓了小学生养成教育,促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。对学生进行基础文明教育,教学生学会做人,形成规范的文明行为,突出抓好了文明行为的养成教育,对学生进行文明礼仪训练,把文明行为规范落实到学习、生活和各项活动之中,使他们能习惯地使用礼貌用语,懂得礼貌礼节,并逐步养成文明习惯,内增素质,外树形象。

4、继续贯彻新《守则》新《规范》,进一步规范学生行为习惯。

组织学生学习了新《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,同时要求班主任做到向学生贯彻《守则》、《规范》教育经常化、制度化。以多种形式让学生将《守则》和《规范》入脑、入心,人人理解、人人遵守。从礼貌用语、站好队、做好操、扫好地、讲卫生等基础行为入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,既提高了道德认识,又提高了道德修养。

5、加强综合治理,创建安全学校。

牢固树立“安全第一”的思想,全面推进安全工作责任制,狠抓校园创安工作落实,消除安全隐患。组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查,各班组织学生制订“安全公约”,张贴安全警句,挂安全工作宣传横标,邀请消防总队教官上安全教育课,邀请西关派出所所长来学校具体指导学校治安工作,还通过国旗下讲话等活动增强师生的安全意识。与分管领导、班主任签订、安全责任状,强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作,构建了一个可行的安全教育网络。同时加强安全教育,组织学校师生观看《珍爱生命,安全出行》等警示片,使学生受到深刻的教育,还开展了以《安全在我身边》为主题的手抄报比赛,手抄报内容丰富,版面布局美观,增强学生对安全常识的认识。

6、开展手拉手互助活动。

在党支部建立的“一帮一”活动中,党员们对特困生伸出了一双双热情的手,献出了一颗颗火热的心。每位党员联系1名学生进行资助,还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况,鼓励他们克服困难,坚持学习,有的还带去慰问品和慰问金,使不少特困生家长深受感动。成立了爱心基金会,全校学生捐出废旧报纸等变卖后成为基金,资助困难学生。

7、渗透公民教育,强化“诚信”教育。

以育人为根本,继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。少先队向全体少先队员发出倡议,开展“诚信做人,诚信考试”的活动,通过活动培养了学生“诚信”的优良品质,同学们从自我做起,从现在做起,从身边每一件小事做起,努力做到在家做一个诚信的好孩子;在校做一名诚信的好学生,在社会做一名诚信的小公民。“诚信”扎根在每位少先队员的心灵,诚信伴随我们的每一分钟,诚信遍布我们生活的每一个角落。“诚信教育”活动促进了学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

8、加强心理健康教育,促进人格全面发展。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,针对性的加强心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

德育标兵先进事迹材料

都说爱自己的孩子容易,爱别人的孩子难,爱后进生更是难上加难。六(8)班的班主任杨老师却能做到爱生如子,满腔热情地关心班上的每一个学生。一年前,当她刚接手这个班级时,班上一位坐在最后一排靠墙角的小个子男孩立刻引起了她的好奇与关注:他个子那么小,为什么坐在最后?课上又为什么总是打不起精神?她一边观察,一边悄悄向班上同学了解,这才知道,原来这个小男孩身上问题不少:平时卫生习惯差,常常衣衫不整;上课爱讲话,做小动作;作业拖拉马虎;课外喜欢打打闹闹,惹是生非;各科成绩均处于“倒挂”的位置;虽经老师多次批评教育,但收效甚微,因而成了全班最不受欢迎的学生之一。

仔细研究了这个孩子的情况后,杨老师下决心帮他树立信心。她随即将他的座位调到了最前排紧靠讲台的位置,课余时间经常与他进行朋友式的交流,帮助他分析自身存在的问题,制定改进的措施,一旦发现他的点滴进步,就大张旗鼓地在全班同学面前予以表扬。同时,杨老师又与家长及各科任教师取得联系,争取他们的配合与支持。在杨老师的耐心帮助下,这个学生终于找回了自信。他衣着整洁了,课上认真听讲了,作业也很少拖拉了;上学期期末考试,他语数双科均跨入了优秀的行列。春节期间,这个学生的家长满怀感激地给杨老师发来了短信:“谢谢杨老师的厚爱,无语言表心中的感激之情,孩子不会忘记你,我们全家不会忘记你!”

“课上是老师,课外是朋友。”这是学生们对杨老师的评价。是啊,在学生们的眼中,杨老师是朋友,一个可以说知心话的朋友,一个可以共享快乐、分担忧愁的朋友。元旦前夕,班上一位女孩突然昏倒了,杨老师一面与孩子家长取得联系,一面火速将她送往市人民医院。家长着急,杨老师比家长还急,她帮着找医生,带孩子做检查,奔前跑后,忙得浑身是汗。由于该院医疗条件有限,医生一时难以确诊,而孩子的病情却反复发作,无法控制,于是医生建议立即转院治疗。孩子的父母为难了。原来他们均不是本地人,在丰大举目无亲,加之事发突然,想在短时间之内筹措到可能需要的巨额医疗费确非易事。杨老师知道后,立即回家取出了当时家中全部的积蓄2万余元送到孩子父母的手中,为抢救孩子赢得了宝贵的时间。同事们感动了:“你与他们非亲非故,却毫不犹豫地借给他们这么多钱,真不简单。”她动情地对同事们说:“看到孩子拉着我的手,一个劲地说:‘老师救我!老师救我!’我的心都被揪碎了。”目前这个学生已完全康复,重返校园。看到班上的孩子都能健康快乐地成长,杨老师像妈妈一样高兴。

杨老师不仅对自己班上的学生充满爱心,对其他班上的学生也是如此。记得那是一天中午放学后,杨老师在女厕所上发现了一位蹲在那儿满脸无奈又烦躁不安的小女孩,似乎遇到了什么为难的事。杨老师立即关切地上前询问。原来这个学生因为腹泻,不慎将大便碰到了衣服上,而此时学校已经放学,她看不到一个女同学,孤立无助,又着急又难受,正不知怎么办才好。杨老师了解情况后,一面安慰她不要害怕,一面打电话与孩子的家长联系。同时,杨老师又亲自跑到学校门外的小卖部给这个孩子买来了卫生纸,陪孩子清理,直至家长赶过来了,她才放心地离开。

教育是用爱心塑造心灵的事业。只有播下爱的种子,才能结出丰硕的果实。

小学德育标兵事迹材料

李xx,大学学历,是xx镇庵上小学数学教师,担任班主任工作多年。该教师自20xx年任教以来,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,曾获得潍坊市教学能手、安丘市教学能手、安丘市优秀教师、安丘市优秀班主任等荣誉称号,在刊物上发表多篇论文。

教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。虚心向经验丰富的教师学习,本着一丝不苟的态度,教学以实为本,育人从实际出发。

平时,她积极地阅读教学方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任,将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。几十年如一日,始终坚守岗位,默默奉献着自己的青春和年华。

作为一名教师,她真诚关爱每一名学生。在学习和生活上,给予孩子们无微不至的关爱,用“心”去爱学生,把爱奉献给全班学生。在十几年的工作中,热爱学生,恪尽职守,满腔热血精心育人,用爱心对待各种各类学生。

她勤勤恳恳,兢兢业业,用一点一滴的实际行动为教育事业的发展无私奉献,把汗水和心血洒在了教育这片沃土上,为了孩子健康茁壮成长努力着、探索着、奋斗着!

青年标兵简要事迹材料

我叫xx,是琴台一小三(4)班的学生,作为一名学生标兵,我尊敬师长,成绩优异,学习认真,是广大师生认可的品学兼优的好学生。

在道德方面:我热爱祖国、热爱学校,在日常生活中,我乐于助人,团结同学,遵守学校纪律,作为班干部,我懂得发挥模范带头作用,鼓励并帮助大家努力学习,由我帮带的同学成绩提高很明显,进步很大,我能够热心地为每一位需要帮助的同学解决问题,是大家的知心朋友。

在学习上:我坚持课前预习,上课认真听讲,课后复习并巩固知识,不让父母操心,把被动地听老师讲课变成主动地学习,遇到困难,力求解决,决不含糊,我自己制定了一份学习计划,并严格执行。因此成绩一直不错,是每学期都当选的“三好学生”,也多次获得“班级之星”、“校级十佳少先队员”、“学习小能手”、“校园小书迷”等光荣称号。

在个人素质方面:我热爱大自然,爱护小动物,保护环境卫生,积极参加各种有益的课外活动及社会活动,知道孝敬父母,懂得感恩,懂得回报,是一个大家认可的好孩子。

在运动健康方面:我喜欢运动,会打乒乓球,也喜欢篮球,我的跆拳道也得过电视大奖赛第三名,我喜欢跑步,喜欢游泳,每次学校的运动会我都参加并能取得好的名次。

在审美方面:我努力提高自己的审美情趣和生活情调,练习书法,学弹吉它,学唱歌,学跳健身舞等。

以上这些是我的成绩,也是我的起点,我要求自己在好的起点上更上一层,做学校的好学生,父母的好孩子,做个有用的、能对社会有所贡献的人。

青年标兵简要事迹材料

xxx现任广东新会美达锦纶股份有限公司研发中心主管。在大学动手能力强、思维活跃的他五年前来到了美达,便如同是如鱼得水。美达是锦纶行业的龙头,正在向建设中国最强最大的锦纶基地的目标前进,为xxx提供了一个充分发挥的广阔平台。

他对技术充满兴趣,具有创新精神,基础知识扎实,拥有较广的知识面,对尼龙6相关领域有深入的了解,其学习能力、分析问题,解决问题的能力非常强。他参与了美达大量研发项目,积累了大量的经验,己成长为美达研发的中坚力量。一些重点项目的攻关总离不开他。他多次获得省级、市级、区级的科技进步奖,其中包括由他主持的《耐久性抗菌抗静电系列功能性聚酰胺6纤维的研究开发》。耐久性抗菌聚酰胺是美达功能化纤维中很重要的一个品种,附加值高,客户包括军方。开发初期采用的外购,外研的原料母粒,在纺丝过程中都发生了变色的现象,后来自行研发的配方中也发现了相同的现象,是什么条件下产生,怎么防止这样的现象产生?经过数天排除了后段加工的原因后,xxx带领组员在所在的小试工序反复查文献,和高校项目合作方交流,也得不到解答,前人没有研究这方面的内容,他废寝忘食研究如何解决变色问题。终于,当他拿着两个不同处理的原料在阳光下观察时,一个现象突然让他眼前一亮,一个方案在他的心中酝酿,通过这个方案,找到了变色的原因,重新设计配方成功解决了纺丝时的变色现象。扎实的功底、仔细的观察、不停的思考,才让他使关键问题得到了解决。

他从注重从试验生产中累积经验,虚心向老一辈技术人员求教,积极掌握更先进的方法,跟踪了解科学理论、行业动态,技术前沿的发展,吸收本专业领域最新最前沿的知识,不断地学习,提升自己,并把经验和技术传递给更多的人。

xxx主要负责尼龙切片产品聚合、共混的小试。小试是对实验方案可行性的一个认可,是优化方案的一个最重要手段,小试的成功是新产品、新工艺成功的第一步。小试虽然是麻雀虽小,五脏俱全,总的工艺、配方、分析都要了解,造就了他是个多面手。

他把工作当成事业来做,用有高度的负责心,严谨认真的态度。像新开发的工艺、产品,在生产的磨合期总会出现一些问题,他凌晨从床上爬起赶往公司亲自处理,为得就是掌握第一手问题产生的资料。他耐得住寂寞,小试是失败次数最多的开发过程,他总能坚持信念,鼓励其它同事不要放弃。他时刻思考解决问题的方法,一有灵感记录下来,很多研究方案,创新改进就是回家路上,吃饭,甚至睡觉前躺在床上想出来的。

通过他和他的同事不断努力,开发出了抗静电尼龙、远红外尼龙母粒、负离子尼龙母粒、环保阻燃尼龙工程塑料、高流动增强尼龙工程塑料等等很多具有先进水平的产品,丰富了美达的产品线,提高了整个锦纶行业的产品差别化率,附加值。还开发出了一些具有创新性的技术,如功能切片生产方法,低单体含量水浓缩方法。他目前己申请三项专利成果,两项己获得了授权。比如低浓度水浓缩回用装置,虽然美达使用了世界领先水平的浓缩液聚合技术,该技术让尼龙的原料消耗和废弃物排放降低到了一个很低的水平,而并不满足的美达则开展了技术攻关,要开发更清洁、更环保的聚合技术。xxx所在的项目小组成功开发出了反渗透浓缩工艺,通过低成本,高效率的,将原本需要污水处理的低浓度水浓缩回用,分离出的水也可以重新使用。即降低了原料损耗,也保护环境。

这样的事例还有很多,对解决问题的兴趣,决心,再加上独到的观察力,使该同志在研发工作有突出优异的表现。现在的他正在与高校合作的一个项目中,向纤维级无卤阻燃尼龙这个世界性的难题发起冲击,相信他会做得更好。

小学德育标兵事迹材料

我于19xx年参加工作以来,始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的作好教育教学工作,以育人为本,以做好学生的思想工作为基本手段,以培养德、智、体全面发展的学生为目标,始终如一的不懈努力着,并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训,弥补不足,我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。在各级领导的关怀下,逐渐的成长和成熟。

回顾十一年以来的工作,在上级各部门的领导组织下,在自我完善的过程中,曾取得过工作中的一些微不足道的成绩,但存在更多的可能是不足,还有待我逐步的去完善和改进,在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴,将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。

我忠诚于教育工作,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真的学习新课标,认真的钻研教材,认真的总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。

立足本职、忠于职守、乐于奉献,关心热爱学生,积极学习先进管理经验,认真落实上级文件精神,以班主任队伍建设为突破口,以整体构建学校德育体系为核心,积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。

从参加工作以来,我不断地学习新的教育理论,完善自己的教育理论观念,在提高教育教学艺术的同时,我始终没忘记提高自己的思想觉悟,使自己的业务水来与思想觉悟同步提高,我深知"学高方能为师,身正方能为范"。

在工作中我勤奋学习,对学生关爱倍至,赢得了家长的好评,领导的肯定。我每天都能坚持早来晚走,不管天气多么恶劣,我是风雨不误,从来未感到一丝疲惫,从未有过一句怨言,因为我坚信,经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长,我对工作有了更高的追求,我积极参加校、县教研工作,并取得了一定的效果,正因为我对工作的热情与不懈地追求,赢得了同事和领导的一致认可,这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

在全体师生的的共同努力下,我校连续六年被评为“教育教学先进单位”,20xx年我辅导的学生在全县小学生乒乓球比赛中荣获团体第五名,学校连续六年取得全乡小学生运动会第一名、20xx年全县小学教育教学现场会在我校举行,20xx年全县小学教学工作会议上被评为“特色学校”;我本人获得的县级荣誉称号有“优秀教师”、“师德标兵”“优秀青年教师”“优胜教师”“优秀辅导员”“优质课教师”等。

抓好常规管理。成立了德育工作领导小组,制定了检查细则,当天检查通报,周结,月评,充分运用德育评价指挥棒,进行宏观调控,有效地促成了学生良好行为习惯的养成。

加大德育投入,奠定物质基础,构建德育投入主线。把有限的资金用在德育工作的主要环节上,进行经济投入;充分调动了班主任工作的积极性,为德育工作注入了新的活力。

以人文教育为先导,开文化教育之先河。以校园环境建设为突破口,努力提高校园文化品味,建成高档次,高品味的校园文化,极大的促进了学生自主、愉快、健康地发展。

全面推行学生自治,实现学生自我管理,自我教育。学生会健康运作,成为我校德育管理的排头兵。承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。学生自理有声有色;通过广泛开展学生自主管理,自我服务活动,提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系,全面评价学生。我想方设法为学生创造发展的机会,大力开展各种标兵评选活动,扩大受表彰学生的范围,极大地调动了学生全面发展的积极性,有力地促进了素质教育的实施。

我经过认真反思,从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮,言行举止等方面,进行全面客观地考查,使学生的日常行为日渐规范。以活动为载体,加强学生理想、道德、法制、专题教育。利用国旗下讲话,重大节日活动,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国热情。定期召开法制安全教育报告,强化学生遵纪守法意识,自我保护意识,对个别学生进行教育、感化、挽救工作,使校园秩序井然。

狠抓班主任队伍建设,大力开展班主任基本功比武,涌现了一批善钻研,懂管理,业务硬,威信高的班主任。

安全工作常抓不懈。制定安全工作制度,成立安全领导小组,实行领导包片,教师包标,路队督查制度,层层鉴定目标责任书,严密排查不安全隐患,有效地保证了师生的人身安全。没有一起安全事件在我校发生。

不断开创德育工作新途径。为更好的把握德育工作的脉搏,学习外地先进管理方法和模式,针对当前学生的思想状况和成长特点,结合近期在学生的实际情况,我决心在今后的工作中,努力克服工作中的缺点,明确办学方向,理清工作思路,团结拼搏,真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。